全国自考(领导科学)模拟试卷23(题后含答案及解析)

全国自考（领导科学）模拟试卷23 (题后含答案及解析)

题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题

单项选择题每小题1分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1． 奴隶社会、封建社会的小生产式的领导，又称之为 【 】 A．科学的领导 B．家长式的经验领导 C．剥削阶级的领导 D．专家式的领导

正确答案：B 2． 领导者是 【 】 A．指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职位的个人 B．指在一定的职位体系中担任一定领导职位的个人或集体

C．指在社会共同活动中，在一定的职位体系中拥有具体职权的个人或集体 D．指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体

正确答案：D 3． 在履行监督职能中，领导者的首要职责是 【 】 A．制定监督标准 B．深入调查研究

C．落实监督 D．选拔监督人才

正确答案：A 解析：监督是领导工作的一个重要环节，实有效监督，第一位的是确立标准，

因此，在履行监督职能中，领导者的首要职责是制定监督标准。

4． 下列关于“领导不再与管理混为一谈，领导活动有其特有的领域、规律”

的原因，分析正确的是 【 】

A．领导方法科学化 B．领导主体集团化 C．领导方式民主化 D．决策与执行分离

正确答案：D

解析：现代领导发展的基本趋势是：决策工作专门化；领导主体集团化；领导方式民主化；领导方法科学化。题干的描述反映了决策工作专门化，即决策与

执行分离。

5． 领导活动由经验上升到科学的标志是 【 】 A．领导实践的发展

B．马克思主义世界观、方的产生 C．科学技术的迅猛发展 D．社会分工的深化

正确答案：B 解析：马克思主义是研究一切问题的，理论基础，所以说马克思主义的诞生，

在一定的意义上标志着人类的领导活动由经验上升到了科学的层面。

6． 相对于传统的经验领导，领导方法的科学化表现在 【 】 A．领导方法的科学化要求法治化 B．决策与执行分离 C．遵循严格的程序

D．领导方法的科学化是对个人经验的否定

正确答案：C

解析：领导方法的科学化表现为：遵循严格的程序；运用科学的理论、技术

和方法。

7． 领导属性的二重性表现在 【 】 A．社会属性与阶级属性的统一 B．自然属性与社会属性的统一 C．阶级属性与经济属性的统一 D．自然属性与经济属性的统一

正确答案：B 解析：领导具有自然属性和社会属性的二重性，自然属性表现为社会共同劳

动和共同生活的自然需要，社会属性决定着领导的本质。

8． 关于现代社会活动特征的表述，错误的是 【 】 A．社会活动日趋复杂 B．社会活动变化迅速

C．领导的人数日趋增加 D．社会活动的影响日趋扩大

正确答案：C

解析：现代社会的发展，是一个极其复杂的社会系统工程。其特征表现为：

社会活动越来越复杂；社会活动变化越来越迅速；社会活动的影响越来越大。

9． 作为一个优秀的领导者不应该 【 】 A．勇敢果断 B．是非分明

C．统筹兼顾 D．妥协迁就

正确答案：D

解析：领导的协调职能要求领导者要做到是非分明、认真负责、勇敢果断，坚定有力地消除破坏性的消极因素，保证事物有序发展，决不能为调和矛盾，姑息迁就。一个优秀的领导者，应善于协调，统筹兼顾。领导者不应为某一局部利益所左右，为暂时利益所吸引，而应坚持平等、公正、彼此尊重的原则；坚持顾

全大局，求大同存小异的原则；坚持行政目标一致的原则。

10． 对社会主义领导的本质概括为 【 】 A．领导是为发挥领导者的主导作用 B．领导就是服务

C．领导是为统治阶级服务

D．领导是为了发挥社会主义领导的指挥权

正确答案：B

解析：本题可采用排除法。领导者在领导活动中发挥主导作用，这是领导者的作用，而不是领导的本质，故排除A项；选项C属于资本主义社会领导的本质，而不是社会主义领导的本质，故排除；发挥社会主义领导的指挥权也是为了科学、有效的服务人民群众，它是社会主义领导的本质是服务的体现，故排除D项。

11． 领导科学研究的对象可概括为 【 】 A．现代领导活动及其发展规律 B．领导者与被领导者的关系 C．领导者与宏观环境的关系 D．领导活动的发展规律

正确答案：A 12． 领导者区别于普通社会成员的本质是 【 】 A．拥有职权 B．富于创新

C．负有责任 D．多重角色

正确答案：B

解析：领导者的特征包括拥有职权、负有责任、提供服务、富于创新、多重

角色，其中，富于创新是领导者区别于普通社会成员的本质所在。

13． 领导活动的基本行为准则是 【 】 A．领导的基本原则和具体原则 B．领导的总原则

C．领导的基本原则

D．领导的总原则和基本原则

正确答案：D 解析：领导原则是指领导者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵循的标准和法则。领导原则根据实际需要可分为总原则、基本原则、具体原则，其中总原

则和基本原则是领导活动的基本行为准则。

14． 检验领导活动科学化的重要手段是 【 】 A．领导功绩

B．对领导绩效进行考评 C．对领导者的反映 D．对领导行为进行考核

正确答案：B 解析：领导绩效是领导活动的出发点和归宿，是指领导者实施领导的行为能力、工作状态和结果。对领导绩效进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。

15． 领导活动中“以点带面、典型引路”的做法属于领导指挥职能的 【 】

A．命令方式 B．说服方式

C．示范方式 D．协调方式

正确答案：C

解析：领导的指挥职能一般包括命令、说服、示范三种方式；由“以点带面、典型引路”可以看出强调的是整体中小部分的带头、引领作用。即领导的示范方式。

16． 产生领导科学的土壤和源泉是 【 】 A．实践活动 B．理论认识

C．历史经验 D．科学发展

正确答案：A 17． 领导职能是从事领导活动的 【 】 A．基本前提 B．中心环节

C．基础条件 D．核心内容

正确答案：A

解析：领导职能是领导本质的具体表现，是从事领导活动的基本前提。领导

原则是实现领导目标的根本途径。

18． 领导科学所具有的一些明显的特点不包括 【 】 A．服务性 B．综合性

C．应用性 D．社会历史性

正确答案：A

解析：领导科学是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问，它具有综合性、应用性、社会历史性的明显特点；服务性是领导的特征，而不是领

导科学的特征。

19． 系统整体原则要求领导者在领导活动中不能 【 】 A．做到整体协同活动 B．协调整体与局部的关系 C．以权谋私

D．善于放权，使局部充满活力

正确答案：C 解析：系统整体原则要求领导者用系统的观点去观察和处理问题，正确处理局部和整体的关系，形成最佳的整体效能。整体和局部之间是对立统一、相互依存的关系，局部是整体的组成部分，没有了整体的利益，局部的利益也无法实现，

以权谋私的行为损害整体利益，也会导致个人的利益的无法实现。

20． 把马列主义、思想与当代中国实际情况相结合，形成了

建设中国特色社会主义理论，体现了领导认识的 【 】

A．超前性 B．综合性

C．创造性 D．系统性

正确答案：C

解析：领导认识的特征有客观性、主观能动性、社会历史性、原则性、超前

性、综合性、创造性、系统性，题干的描述反映了领导认识的创造性特征。

21． 从性质上说，对领导者与被领导者的关系可表述为 【 】 A．公仆与主人的关系 B．服务与对象的关系

C．创新与源泉的关系 D．对立统一的关系

正确答案：D

解析：从性质上说，领导者与被领导者之间是对立统一的关系，两者的协调统一是我们追求的目标，但同时也不能忽视两者因地位不同、观察处理问题的角

度不同、所代表的利益不同，而产生的冲突。

22． 领导作为人类社会群体活动的必然产物，其构成要素不包括 【 】 A．领导者 B．被领导者

C．预定目标 D．领导程序

正确答案：D 23． 好的被领导者是 【 】 A．绝对服从领导指示 B．掌握专业知识

C．能够做到服从、支持、监督领导 D．保持和领导者的和睦关系

正确答案：C 解析：好的被领导者不仅要有丰富的知为：服从领导、支持领导和监督领导。 24． 当代领导主要的基本职能是 【 】 A．科学决策、协调、监督 B．指挥、选人、用人

C．科学决策、选才用人、思想政治工作 D．引导、组织、选才用人

正确答案：C

解析：注意分清领导的一般职能和基本指挥、组织、协调、监督、教育；领

导的基本职能是科学决策、选才用人、思想政治工作三个方面。

25． 领导者最基本的职能是 【 】 A．引导职能 B．命令职能

C．指挥职能 D．组织职能

正确答案：A

多项选择题每小题2分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题

目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26． 领导作风的特点可概括为 【 】 A．灵活性 B．从属性

C．外在性

D．行业性E．稳定性

正确答案：B，C，D，E 解析：领导作风是指领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，是领导者的世界观、人生观和价值观的反映，也是领导者的综合素质的外在显现或

流露。它具有从属性、外在性、时代性、行业性和稳定性的特点。

27． 领导艺术与领导方法的关系是 【 】 A．绝对对立 B．相互

C．对立统一

D．相互促进E．绝对统一

正确答案：C，D

解析：领导方法是领导艺术的基础，领导相互促进的关系。 28． 领导绩效考评的方法主要有 【 】 A．目标对照法 B．测验法 C．调查研究法

D．比较考评法E．模拟考评法

正确答案：A，B，C，D，E

解析：领导绩效考评的方法包括基本的分析法、自我述职法、模拟考评法。 29． 辩证逻辑思维方法包括 【 】 A．抽象与具体、历史与逻辑相统一的方法 B．比较、抽象和概括的方法

C．按辩证法的全面性要求办事

D．分析综合和归纳演绎的方法E．控制论方法 正确答案：A，B，D

解析：本题可采用排除法。C项属于基本领导方法，E项属于现代科学领导

方法，故排除。

30． 从领导基本职能来划分，领导绩效的基本内容有 【 】 A．文化绩效 B．政治绩效

C．决策绩效

D．整体贡献绩效E．用人绩效

正确答案：C，D，E

解析：从领导的基本职能来划分，领导绩效可分为：用人绩效、决策绩效、

办事绩效、时间绩效、整体贡献绩效等。

简答题每小题5分

31． 思想政治工作的目标和功能是什么?

正确答案：思想政治工作的目标和功能是：(1)思想政治工作的目标是帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗。(2)思想政治工作的功能是对

人们进行思想教育和有效的激励。

32． 在党的路线、方针、的教育方面，必须使广大人民群众认识到哪些问题?

正确答案：在党的路线、方针、的教育方面，必须使广大人民群众认识到：(1)党的路线、方针、是党的生命，是完成党在各个时期任务的前提，没有统一的正确的路线、方针和，党的事业就会遭到挫折和损失。(2)党的路线、方针和是根据马克思列宁主义的基本原则和我国的实际情况制定出来的，是符合我国社会发展的客观规律的，因而是正确的。(3)党的路线、方针和是代表人民群众的根本利益的，是人民群众意志和利益的根本体现。(4)执

行党的路线、方针和是搞好各项工作的首要前提。

33． 我国现行领导存在哪些问题?

正确答案：改革开放以来，我国领导改革取得了许多突破和进展，但与社会主义市场经挤还不完全适应，与政治、经济、社会、文化诸方面的迅速发展相比具有明显的滞后性，还存在着以下主要问题：(1)领导权力过于集中。(2)

组织机构的设置不尽合理。(3)领导建设滞后。

34． 简述领导的主要内容。

正确答案：领导的内容主要包括以下五个方面：(1)领导组织的原则。(2)领导组织结构。(3)领导的层次与跨度。(4)领导权限与职责的划分。(5)领导干部

的管理制度。

35． 合理的领导集体素质结构的基本内容有哪些?

正确答案：合理的领导集体素质结构的基本内容主要包括以下几个方面：(1)梯次的年龄结构。(2)合理的知识结构。(3)互补的能力结构。(4)协调的气质结构。

论述题每小题12分

36． 领导者在决策活动中的主要职责有哪些?

正确答案：领导者在决策活动中的主要职责是：(1)考虑决策目标的确立。领导者必须具备发现问题的敏锐眼光，善于从复杂多变的状态中抓住关键问题，并针对问题所在，提出符合标准的准确目标。(2)组织决策方案的制订。领导者需要及时地提出有关决策课题，挑选熟悉这一课题的专家，组成高水平的智囊团，并为他们的工作创造优越的环境，提供有关的资料经费和条件，以便能尽快地设计出质量高的备选方案。(3)负责决策方案的抉择。现代领导者既要勇于抉择，又要善于抉择，必须具有决断的魄力。面对大量的问题，需要领导者敢于及时做出正确的抉择，犹豫不决，模棱两可就是失职。(4)领导决策方案的实施。随着现代决策的发展，决策与执行已相对分离。在实施方案过程中，领导者的责任不在于事无巨细的管理，而在于总体上的指导、控制、协调、监督，以保证决

策方案的执行能够按照正确的决策顺利进行。

37． 试述领导者在选才用人过程中衡量人才的标准。

正确答案：领导者在选才用人过程中衡量人才的标准：(1)领导者衡量人才的标准就是德才兼备。德才兼备，就是指一个合格的人才，既要具备一定的政治思想素质，具有较好的道德品质的修养，又要具备一定的业务素质，具有较强的才干和专业知识修养。(2)在社会主义条件下，人才的德才标准有其特殊的意义。所渭德，最主要的就是坚持马列主义、思想、理论、“三个代表”重要想想和科学发展观，其核心内容就是坚持中国特色的社会主义，坚持中国党的领导。具体地说，就是坚持正确的政治方向，忠实执行党的路线、方针、，党性强，作风好，敢于坚持原则，善于团结同志，密切联系群众，全心全意为人民服务，为发展生产力，为社会主义事业做出积极贡献。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干，具有现代科学文化知识，熟悉和精通自己的业务，有专业知识和能力。对领导者来说还要具备一定的组织领导能力。(3)在新的历史条件下，中国党结合新的形势和任务，将人才的德才标准具体化为“四化”，分别是干部的化、年轻化、知识化和专业化。

案例分析题

38． 1954年中国代表团在日内瓦会议上举行首次新闻发布会，社驻巴黎记者王家松要求参加，我新闻联络官拒绝其入场。事后周恩来知道了，问：为什么要这样做?新闻联络官说，要警惕王家松在这里制造“”的假象。周恩来瞥了瞥眉头，对他说：“不能无根据地讲警惕，没有事实根据的警惕是主观主义，就会变成自己制造紧张，给工作造成损失。”接着周恩来向他分析了蒋介石的基本也是坚持“一个中国”和对美国人又投靠又不信任的矛盾心理。然后说，你把人家拒之门外，这与情理不合，也不利于人家了解我们的真实情况，没有根据地说人家是的官方代表，反而给人家造成了“”的假象。当新闻联络官认识到自己错了之后，周恩来又教给他补救的办法。

请你根据领导科学的原理，谈谈周恩来在处理该问题时所表现出的领导艺术。

正确答案：(1)周恩来把领导艺术的原则性和灵活性统一了起来。(2)从领导者的接待艺术角度来看，周恩来掌握了说服人的办法，在发现下属工作失误时，不是以势压人，而是进行耐心细致地说服教育。(3)从授权艺术角度看，周恩来强化责任，可控授权，在下属认识到工作失误后，对被授权者在授权的同时还进

行精心指导。