教育部组织编写 八年级（上册） 畅言教育
《雁门太守行》同步练习
合肥38中 刘军
◆ 基础知识达标
一、根据提示填空。 1.词语积累：
摧： 。甲光： 。甲，指 。 金鳞开： 。金： 。 角： 。塞上燕脂凝夜紫： 。 临： 。霜重鼓寒： 。 声不起： 。玉龙： 君： 。
2.本诗选自 ，作者 （790～816）， 著名诗人，史称为“ ”，汉族，河南福昌人。字 ，
与 ， 并称唐代“三李”。李贺是中唐 的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
3.首联写景又写事：第一句运用 和比喻，渲染 一个“压”字，把敌军 ， ，以及交战双方
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力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。第二句写 ，借日光显示 。
颔联从听觉和 两方面渲染 。
颈联写 的场面。 尾联引用写出将士 。 ◆ 课后能力提升 二、赏析诗歌，填空。
4.后四句写唐军将士 ， 。“半卷红旗临易水”“半卷”，二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“ ， ”；“临易水”既表明 ，又暗示 。接着描写 ：驰援一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。 5.全诗写了三个画面：一个在 ，表现官军戒备森严；一个在 ，表现悲壮鏖战场面；一个在 ，写官军出其不意地袭击敌人。这首诗有鲜明的色彩，如 、 和 ，非但鲜明，而且浓艳；它们和 、 、 等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。
6.易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。战国时 往刺秦王，燕太子丹及众人送至易水边，他慷慨而歌：“ ， ！
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参
基础知识达标
一、1. 毁坏 铠甲迎着太阳闪出的光
铠甲，战衣 （铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光像金子一样的颜色和光泽 号角 晚霞中塞上泥土有如胭脂凝成一样，夜色中浓艳得近似紫色
抵达 天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮 形容鼓声低沉，不高扬 指一种珍贵的宝剑，这里代指剑。君王
2.《李贺诗歌集》 李贺 唐代 诗鬼 长吉 李白、李商隐 浪漫主义诗人
3.夸张。 兵临城下的紧张气氛和危急形势。 人马众多，来势凶猛 。 守城将士披坚执锐，严阵以待。 守军威武雄壮。
视觉 战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 援军夜袭和浴血奋战的场面。
典故 誓死报效国家的决心 课后能力提升
二、4夜袭敌营,以死报效朝廷。 “出其不意，攻其不备”； 交战的地点， 将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。 苦战的场面
5.白天 黄昏前 半夜 金色 胭脂色 紫红色 黑色（黑云，黑夜） 秋色 （黄） 玉白色 （玉龙）
6.荆轲 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”
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