教子心得
每一个做父母的都希望自己的孩子比别的孩子优秀，希望自己的孩子多才多艺，希望自己的孩子能够事业有成，所谓的“望子成龙，望女成凤”。但是孩子往往并不像我们期望的那样尽善尽美，我认为父母应该充分尊重孩子的个性，相信每个孩子都是最优秀的。下面是我的一些心得体会：
➢ 分数并不是唯一重要的。每次孩子考完试，我都要询问他考得怎么样，查询他的考试分数，当孩子得了高分，我当然会很高兴，大力表扬鼓励他。但是如果孩子考得分数不高，我也不会对孩子发脾气，而是帮孩子分析失分的原因是什么，是因为粗心大意，还是因为对这个知识点根本就没有理解。分数的高低并不能代表学习能力的高低，而学习能力的提高比分数更重要。当然在现阶段，如果想升入好的学校还主要是看分数，但如果因为孩子平时考试没有考好就批评他，会使孩子不断有挫折感，而失去学习的信心。其实每次考试没有考好的时候，孩子自己就很难过，所以我总是鼓励他，并且相信他有能力提高自己的学习成绩，每次有进步的时候就及时给予表扬。
➢ 兴趣是最好的老师。故人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，兴趣对学习有神奇的驱动作用。现在孩子的课程比较多，每天作业也很多，很容易造成学习疲劳，慢慢对学习失去兴趣，要想办法利用青少年求知欲强的特点激发孩子的学习兴趣。如孩子一开始对英语的学习兴趣不大，认为学英语没意思也没有用。因为孩子特别喜欢NBA，我就对孩子说，要想真正了解NBA，或许有一天能到NBA现场看球，亲密接触自己崇拜的偶像，必须学好英语，从NBA球队队名的英文名字开始，逐渐提高孩子学习英语的兴趣，让他觉得学习英语是有实际价值，而且与他的生活密切相关的。现在孩子学习英语积极性比较高，有时还背诵一些英语短文，每当孩子背下一段英文时，就给予他表扬鼓励。其它科目也是一样，如数学比较抽象，孩子从小就对神秘的宇宙感兴趣，这次神七发射成功，孩子非常关注，我就对孩子说神州飞船的发射，神秘太空的探索，都离不开数学知识，需要复杂的数算，以此来激发孩子的学习兴趣，让他觉得学习不只
是为了考试。
➢ 因材施教。每个孩子的个性不同，别的教子成功的案例可以借鉴，但是决不能照搬。作为父母是最了解自己孩子的个性的，应该针对孩子的个性特点，选择合适的教育方式。学会欣赏孩子的个性，不能以统一的标准来衡量每一个孩子，每个孩子都是一个的个体，有自己的个性，父母不能以自己的标准或以自己的期望值，要求孩子尽善尽美。我明白我的孩子并不完美，如他性格较内向，不善于交际，当他并没有做到我期望的那样时，我往往采取宽容、接纳的态度，给予正确的引导，如鼓励他多交朋友，给孩子以充分的时间和空间让他在以后慢慢成长的过程中，学会调整和适应。
➢ 鼓励孩子的兴趣爱好。兴趣和爱好对一个人的一生都是非常重要的。孩子喜欢打篮球，虽然孩子现在学习比较紧张，但我仍会鼓励孩子有时间去打篮球，一来可以锻炼身体，二可以让他感受到生活的乐趣，三可以交到一些好朋友。虽然学习是很重要的，但是孩子的身心健康，体验生活的快乐也是很重要的；虽然孩子考试不能得第一，但我希望他热爱生活，健康快乐地成长。
➢ 培养孩子的责任心和自立能力。责任心和自立能力是一个人安身立命的基础，从小培养非常重要。有一句话说得好“除了阳光和空气是大自然的赐予，其余都要靠劳动获得”，鼓励孩子多做家务，自己的事情自己做，培养孩子的动手能力，让他意识到劳动的价值。鼓励孩子做事情有始有终，承担责任，哪怕是很小的事情，也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。例如：每周六周日孩子负责刷碗，打扫他屋里的卫生，一开始的时候他刷碗刷不干净，打扫卫生也不彻底，我给他提出，并要求他改进，现在他已经做得很好了，甚至有一次他自己煮方便面吃，过后把锅和碗全都刷出来，这就是他责任意识提高的表现。
➢ 与孩子做朋友。孩子是的个体，不是我们父母的所有物，要尊重孩子的人格，和孩子平等做朋友，不能以父母的威严来斥责孩子，尤其是当孩子的行为与我们的期望不一致时，应当
尊重孩子的选择，平等交流，但是原则问题不能让步，因为毕竟孩子处于未成年，对一些问题的判断不一定正确。
总之，孩子处于不断的成长阶段，做父母的也要不断的学习，及时总结改进对孩子的教育方式，我认为家庭教育是一个不断发展的长期过程。不管有多少的说教，父母的言传身教对孩子的影响是最重要的，教育家陶行知说：“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”尤其是处于青春期的青少年，正处于人生观、价值观的形成时期，父母自己要做到爱岗敬业，正确的人生观和价值观，乐观向上的人生态度，孩子肯定会在潜移默化中受到影响。
周睿的家长
2008/11/9