五年级语文试卷
1 [考试时间：90分钟满分：100分]
题号 一 二 三 总分 得分 注意事项 : 1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。 条形码区域 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3.密封线内不准答题。 得分 第一部分积累与运用（40分）
1.看拼音，写词语。（9分）
ēn huìlǎn duòdǎn qièchóu xiè
jiàn zhù jīn bì huī huángshī qíng huà yì
2.下列汉字全部正确的一组是（）(3分)
A嫌弃挽手火剑汛期 B 清澄平衡浩瀚嗜好 C炸油协调属于爱慕 D 糕饼战袍拒决缠着
3.下列加点汉字注音全部正确的一组是（）（3分）
A 长喙．（huì）垂蔓．（wàn）人影绰．（chuò）绰游隼．（sǔn） B 铿．（kēng）锵挨．（ái）近间隔．（gé）冠．（guàn）军 C 石榴．（liú）眼睑．（jiǎn）强．（qiǎng）逼抵御．（yù） D 便．（pián）宜咂．（zā）嘴侮．（wú）辱浸．（jìn）在 4.把下面句子中画“”的部分换成合适的成语。（3分）
1.我喜欢那套房子, 虽然很好，但还有缺陷的是离上班的地方太远。（）
2. 我们是班级干部，从道理上说应当这样以身作则。（）
3. 我们先要自己以身作则，然后才能很有道理，底气十足地指出别人的缺点。（）
5.下列句子没有语病的一句是（）（3分）
A.他做事情很武断，帮我们化解了许多危险。 B.他这个人诡计多端，人们都很喜欢他。
C.今天是博物馆开馆的第一天，来参观的人络绎不绝。 D.只要我们理所当然，就没什么好怕的。
6.下列句子没有使用修辞手法的一句是（）（2分）
A.天哪，这是谁呀？哦，原来是小明的阿姨。 B.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。 C.难道不耕耘也会有收获？ D.他好胖，好像他爸爸。
7．按要求写句子。(6分)
(1)强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”(改为转述句)
________________________________________________________ (2)说出来的话必须算数。(改为双重否定句)
________________________________________________________ (3) 阅览室里真静啊，静得_______________________。(把句子补充完整)
8.将下列名句补充完整并完成练习。（11分）
（1），非是藉秋风。 （2）不饱食以终日，。 （3），西湖歌舞几时休？ （4），家祭无忘告乃翁。
上面四句诗表达的主旨各不相同：A句表现了________；B句告诉我们________；C句描写了________；D句表达了________。
（5） 《题临安邸》一诗中，“临安”是南宋京城，即今________市；“汴州”是北宋都城________，即今________。
（6）《将相和》一文中，“将”是________，“相”是________。）
得分 第二部分 阅读与理解（30分）
（一）课内阅读，回答问题。（14分）
猎人海力布（节选）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 1.照样子，写词语。（3分）
倾盆大雨（含有夸张）：____________ ___________ ____________ 狂风怒号（形容天气）：____________ ___________ ____________
2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？（3分） _________________________________________________________________ 3.海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（2分）
__________________________________________________________________ 4.海力布为什么会变成石头？（2分）
__________________________________________________________________ 5. 人们为什么要世世代代纪念海力布？（4分）
象的翅膀翱翔，你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵？
将脚步放慢一点儿，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独自。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。然而，倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫锺子期演绎了千古知音情。倘若锺子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子日：“知彼知己者，百战不殆。”其实．“知彼”难，“知己”更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点儿，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。 亲爱的朋友，世界( )处处争先恐后，( )，我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔，有时确实需要将脚步放慢一点儿。
1．在文中括号里填上合适的关联词语。（2分）
2．下列对第二自然段画“﹏”的句子的理解，不正确的一项是( )。（2分） A．以波音757飞行速度之快，形象地写出了今天的世界是名副其实的“极速世界” B．写出了人们在享受“极速世界”便利的同时，也留下了“旅行感”缺失的遗憾 C．与下文的古人骑毛驴旅行形成鲜明的对比，突出了“将脚步放慢一点儿”的好处 D．形象地写出了伟大祖国的幅员辽阔，字里行问洋溢着难以抑制的民族自豪感
3．短文是从哪几个方面提出“有时，我们需要将脚步放慢一点儿”的？用“ ___ ”画出相的句子。这几句话是所在自然段的______句。（4分） 4．短文是按_的结构方式来行文的。（2分）
5．短文标题中的“有时”一词能否删去？为什么？（3分） 6. 你喜欢什么样的生活节奏？为什么？（3分）
得分 第三部分 习作与表达（30分）
__________________________________________________________________
（二）课外阅读，回答问题。（16分）
每个人都有特别钟爱的东西,你的心爱之物是什么呢?请以“我的心爱之物”为题目,学习本单元
有时，我们需要将脚步放慢一点儿
的写作方法,写一篇习作。可以写你是怎么得到它的,它为什么会成为你的心爱之物……要求:语句通
今天的世界是名副其实的“极速世界”。到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的
顺,没有错别字,把自己的喜爱之情融入字里行间,不少于400字。 家庭生活……还有那快餐式的心情！有时，我们确实需要将脚步放慢一点儿。
将脚步放慢一点儿，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，渡音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏季飞进了冬季。可是，呼啸的飞行中( )看不清长江，( )看不清泰山。古人骑一头毛驴上路，歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地，但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，只有一程一程地慢慢走过，人们才可能真正认识江山。否则，我们只不过认识一张地图罢了。
将脚步放慢一点儿，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌的现代人，在滚滚红尘中，离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而．阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，是急躁不得的。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，你如何到达宁静优美的“世外桃源”？不让心灵带着想
参：
一、积累与运用
1.恩惠懒惰胆怯酬谢建筑金碧辉煌诗情画意 2.B 3.C
4.（1）美中不足（2）理所当然（3）理直气壮 5. C 6.D
7.(1)强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。 (2)说出来的话不能不算数。 (3)示例：能听见针掉在地上的声音 8.
（1）居高声自远（2）不弃功于寸阴 （3）山外青山楼外楼（4）王师北定中原日
诗人高洁清远的品行志趣要珍惜时间七夕节的风俗诗人渴望收复失地的坚定信念 （5）杭州汴梁开封（6）廉颇蔺相如 二、阅读与理解 （一）
1. 水滴石穿惊天动地人山人海风和日丽和风细雨狂风暴雨 2.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。 3.海力布变成石头。
4.因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。 5.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。 （二）
1．答案示例：既……也……虽然……但是…… 2．答案D
3．答案将脚步放慢一点儿，我们才能尽情领略大自然之美。将脚步放慢一点儿，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。将脚步放慢一点儿，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。中心 4．答案总—分—总 5．答案不能删去。“有时”的意思是“有的时候”，也就是说，当今世界总体上人们生活节奏是快的，我们只是偶尔需要“将脚步放慢一点儿”。如果删去“有时”，就会改变原意，变成所有时候都需要“将脚步放慢一点儿”，与作者原意不符。
6．答案示例：我喜欢慢一点儿的生活节奏。因为慢一点儿，我们可以细细品味生活，慢慢感受父母、老师的关怀，慢慢品味童年的美妙。
三、习作例文略。
第一学期期中教学质量检测
五年级语文试卷
2 [考试时间：90分钟 满分：100分]
题号 一 二 三 总分 得分 注意事项 : 1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。 条形码区域 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3.密封线内不准答题。 得分 第一部分 积累与运用（40分）
1.看拼音，写词语。 （8分）
jìng jièwàng què chì dàoyǐn bì
xiāo huǐ jiàn zhùlǎn duòdīng zhǔ
2.在下列加点字中读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。（3分） （1）假．（jià）如 隆重．（zhòng）榨．（zhà ）油 （ ） （2）胆怯．（qiè）绰绰．（chuò ）间．（jiàn ）隔 （ ） （3）眼睑．（liǎn）传．（chuán）播 幻．（huàn）想 （ ） 3.形近字组词。（4分）
嫌（ ） 谎（ ） 嫂（ ） 侵（ ） 谦（ ） 慌（ ） 搜（ ） 浸（ ）
4.判断下列加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）他做事情很武断．．，化解了许多危险。 （ ） （2）这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响．．．．
。 （ ） （3）今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络绎不绝．．．．
。 （ ）
（4）只要我们理所当然．．．．，就没什么好怕的。 5.读句子，在括号里写出下列加点词语的近义词。（4分）
（1）秦王双手捧住璧，一边看一边称赞．．，绝口不提十五座城的事。 （ ） （2）真是令人难以置信，宇宙中在最快的东西居然．．可以轻易地拿在手上！（ ） （3）老师一再叮嘱．．
我们，过马路要注意安全。 （ ） （4）大家看见海力布变成了石头，都非常后悔．．，非常悲痛。 （ ） 6.要求写句子。（6分）
1.这不是您最宝贵的画吗？
改为陈述句：
2.桂花盛开的时候非常香。 改为夸张句：
3.那长长的柳枝随风飘动着。 改为拟人句：
4.这儿的景色真美，使我流连忘返。（改成反问句）
5、听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（用修改符号修改病句）
6、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。（缩句）
7.填空。(11分)
（1）少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好光阴，沉迷于玩游戏，
我们可以用岳飞的话“__________________________”来劝导他们。
（2）老师希望我取得比以前更优秀的成绩，他在我的成绩报告单上写上了这两句诗：
“__________________________。”
（3）《落花生》这篇课文运用________________的写作手法，告诉我们
“_________________________________________”的道理。
（4）山外青山楼外楼，____________________？暖风熏得游人醉，
__________________________________________。
（5）多少事，从来急；天地转，_______________。一万年太久，____________________。 （6）我们这半学期学了民间故事《______________》《______________》，课外我还读了民间
。
得分 第四部分 阅读与理解（30分）
半夜时分,“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖,怪叫了一声。“年”朝老婆婆家怒视片刻,随即狂叫着扑过去。快到门口时,院内突然传来噼噼啪啪的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色、火光和
炸响。这时,老婆婆家的门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年” , 了。
第二天是正月初一,避难回来的人们见村里 ,十分惊奇。这时,老婆婆才 ,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家,只见老婆婆家
门上贴着红纸,院里一堆未燃尽的竹子仍在啪啪炸响,屋内几根红蜡烛还发着余光……
（二）课内阅读，回答问题。（15分）
将相和(节选)
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削（）弱赵国的力量，秦国必然乘（）机来打我们。我所以（）着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战（），背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来( )，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1. 划“”的字注音。（2分） 2. 在（）里填汉字。（1分）
3. 1．选文中有两个问句，第一个是句，第二个是句。请将第二个问句换个说法，使句意不变：(4分)
2．请用一个成语概括文中画“ ”的句子，并将其填入文中括号里。(2分)
3．用“____”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。(2分)
4．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？(4分)
（二）课外阅读，回答问题。（15分）
相传,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,尖牙利齿,目露凶光,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们 逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。
这年除夕,桃花村的人们正打算上山避难,从村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊,银须飘逸,目若朗星。乡亲们有的封窗锁门,有的收拾行装,有的牵牛赶羊,到处 ,一片匆忙恐慌景象。这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”兽。那老人捋髯笑道:“婆婆若让我在家待一夜,我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆细细打量,见他鹤发童颜,精神矍铄, 。可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。婆婆无奈,只好撇下家,上山避难去了。
的乡亲们为庆贺吉祥的来临,纷纷换新衣戴新帽,到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办法。
从此每年除夕,家家贴红对联,燃放爆竹;户户烛火通明,守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗就越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。 1.将下列成语填入文中相应的横线上。(4分) 安然无恙 人喊马嘶 扶老携幼 大惊失色 气宇不凡
欣喜若狂
恍然大悟
狼狈逃窜
2.每年除夕村村寨寨的人们为什么逃往深山?(3分)
3.桃花村人们上山避难时遇到了谁?他有什么特别之处?(3分)
4.乞讨老人是怎么把“年”兽撵走的?(3分)
5.除夕有哪些习俗?(2分)
得分 第五部分 习作与表达（30分）
每个人都有成功或失败的经历，你也一定有这种独特而难忘的深刻感受。请自拟文题，记下你的一次成功或失败的经历，写出自己的心理体验。
参： 二、积累与运用
1. 境界 忘却赤道 隐蔽 销毁 建筑 懒惰 叮嘱 2.（1）×（2）√（3）×
3.嫌弃 谎言 嫂子 侵害 谦虚 慌张 搜索 浸透
4.（1）×（2）√（3）√（4）×
5.（1）赞叹 （2）竟然 （3）嘱咐 （4）懊悔 6.（1）这是您最宝贵的画。
（2）桂花盛开，香飘十里。答案不唯一 （3）略
（4）这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？答案不唯一 （5）我改为“我们”
（6）读书生活恰似画面。或生活恰似画面。 7.
（1）莫等闲，白了少年头，空悲切 （2）欲穷千里目，更上一层楼
（3）借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 （4）西湖歌舞几时休 直把杭州作汴州
（5）光阴迫 只争朝夕（6）猎人海力布 牛郎织女 示例：《孟姜女哭长城》 《乞巧》 七夕节 二、阅读与理解 （一）
1. xūe chèng 2. 避 袍
3. 疑问 反问 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 4．负荆请罪
5．秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削（）弱赵国的力量，秦国必然乘（）机来打我们。我所以（）着廉将军，为的是我们赵国啊！ 6．廉颇是一个勇敢认错、知错就改的人；蔺相如以国家利益为重，是一个顾大局、识大体、胸怀宽广的人。 （二）
1.扶老携幼 人喊马嘶 气宇不凡 大惊失色 狼狈逃窜 安然无恙 恍然大悟 欣喜若狂
2.因为“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。
3.乞讨的老人。他鹤发童颜,精神矍铄,气宇不凡。他不上山躲避“年”兽,反而说“待一夜,我一定把‘年’兽撵走”。
4.门贴大红纸,屋内烛火通明,燃放爆竹,他身披红袍哈哈大笑。
5.家家贴红对联,燃放爆竹;户户烛火通明,守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。
三、习作例文略。
第一学期期中教学质量检测
五年级语文试卷
3 [考试时间：90分钟 满分：100分]
题号 一 二 三 总分 得分 注意事项 : 1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。 条形码区域 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3.密封线内不准答题。 得分 第一部分 积累与运用（40分）
1.看拼音，写词语。 （8分）
ēn huìyōu rán shì yí dīng zhǔ
bēng tādiàn táng fèng mìng bǎo lǎn
2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A．上卿．(qīng)游隼．(zhǔn) 酬．
谢(chóu) B．酿．酒(niàng) 鳞．片(lín) 拗．不过(niǔ) C. 雕塑．
(sù)
萌．
芽(méng) 蓓．
蕾(bèi) D．应聘．(pìng) 剔．透(tī)
嗜．
好(shì) 3.比一比，再组词。(5分)
谎（ ） 侵（ ） 诲（ ） 夕（ ） 抄（ ） 慌（ ） 浸（ ） 悔（ ） 歹（ ） 吵（ ） 4.我会选择，在括号里填上正确答案的序号。（6分） （1）给加点字选择正确的注释。
摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．
。（ ） A.没有变质； B.没有枯萎； C.（空气）经常流通，不污浊； D.少见的；罕见的。 （2）下列词语书写无误的一项是（ ）
A.摧促 振动天地；B.即然 气极败坏； C.焦急 一五一十； D.稀罕 千真万却。 （3）诗名“题临安邸”中“题”的意思是（ ）
A.题目； B.题名，命名； C.书写，题写。 5.写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。（6分）
（1）全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （ ） （2）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） （3）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 （ ） （4）有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 （ ） （5）猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 （ ） （6） 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ） 6.按要求改写句子。（5分）
（1）这是别的鸟很难表现的一种嗜好。（改写成反问句）
（2）说起地道战，简直是个奇迹。（改为双重否定句）
（3）小明对小丽说：“我的书可以借给你看，一周后你要还给我。”（改成转述句）
（4）这个房间太小了。（改为夸张句）
（5）父亲的教诲让我终身一辈子受用。（修改病句）
7.完成古诗（词）和课文内容填空。（8分） （1）死去元知万事空，。陆游《示儿》
（2）盛年不重来， 。及时当勉励， 。[晋]陶渊明 （3）莫等闲，，空悲切。[宋]岳飞 （4）家家乞巧望王秋月， 。[唐]林杰
（5）多少事，从来急；天地转，光阴迫。，只争朝夕。
（6）“在里，时有一只两只白鹭，整个的田便成了一幅的画面。好像有心人为白鹭设计的。”这幅画可以命名为图。《白鹭》（2分）
（7）爱国是一个亘古不变的话题。“， 。”写出了诗人陆游的遗憾；“， 。”
得分 第六部分 阅读与理解（30分）
像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相（ ）开放的雨花了
（三）课内阅读，回答问题。（13分）
将相和（节选）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一 口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来
吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的……
1. 给文中画横线的字注音。（3分） 2. 结合文章内容，解释词语。（4分）
（1）竞相开放：______________________________________________________ （2）翩翩起舞：______________________________________________________ 3.根据文章内容回答问题。（4分）
（1）文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的
__________________________________________________________________。 ( )，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1．选文中有两个问句，第1个是_______问句，第2个是_______问句。请将第2个问句换个说法，使句意不变 ：_____________________________________________________________。（4分） 2．请用一个成语概括画“_________”的句子，并将其填入文中括号中。 （2分）
3．用“﹏”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（3分）
4.读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？（4分）
_____________________________________________________________________
（二）课外阅读，回答问题。（17分）
湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕（ ）的翡翠，在阳光的照射下，闪烁（ ）着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔（ ），看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡（ ）翠。不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（ ）视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，
（2）你喜欢哪种状态下的湖？说说理由
__________________________________________________________________。 4.用“”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（ ）的作用。（3分） 5.本文表达了作者怎样的思想感情？（3分） 得分 第七部分 习作与表达（30分）
请以“______最珍贵”为题，写一篇450字左右的记叙文。
要求：1.先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
2.内容具体，写出真情实感。
参：
三、积累与运用
1.恩惠 悠然 适宜 叮嘱 崩塌 殿堂 奉命 饱览
2.C
3.谎言 侵入 教诲 夕阳 抄写 慌张 浸润 悔恨 歹毒 吵架 4. B C C
5. （1）夸张 （2）比喻 （3）比喻 （4）拟人 （5）列数字（6） 作比较 列数字
6.（1）这怎能（难道）不是别的鸟很难表现的一种嗜好呢（吗）？ （2）说起地道战，不能不是个奇迹。
（3）小明对小丽说，他的书可以借给小丽看，一周后小丽要还给他。（改成转述句）
（4）这个房间只有巴掌大。 （5）父亲的教诲让我终身（一辈子）受用。 7.完成古诗（词）和课文内容填空。（9分） （1）但悲不见九州同
（2）盛年不重来， 一日难再晨 。及时当勉励， 岁月不待人 。[晋]陶渊明 （3）莫等闲， 白了少年头 ，空悲切。[宋]岳飞 （4）穿尽红丝几万条
（5）多少事，从来急；天地转，光阴迫。 一万年太久 ，只争朝夕。
（6）“在 清水田里，时有一只两只白鹭 站着钓鱼 ，整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框 里的画面。田的大小 好像有心人为白鹭设计的 镜匣 。”这幅画可以命名为 白鹭垂钓 图。《白鹭》 （7）爱国是一个亘古不变的话题。“死去元知万事空，但悲不见九州同。”写出了诗人陆游的遗憾；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 。” 二、阅读与理解
（一）
1．疑问句 反问句 秦王我都不怕，是不会怕廉将军的。
2．负荆请罪 3．我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！ 4．知错就改 以国家利益为重，顾大局识大体（意思对即可） （二）1. xiá shuò pàn fěi níng xiāng
2.（1）指雨滴在湖面上像争相绽放的花朵一样。 （2）指金鱼在水中欢快游动的样子。
3.（1）静静的湖和雨中的湖 /静态的湖和动态的湖
（2）示例：静静的湖，因为可以让我产生无限的美好幻想（雨中的湖，因为我能感受到欢快热闹的气氛）。（言之有理即可）
4. 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。承上启下
5. 本文写出了湖的静态美和动态美，表达了作者对湖的喜爱之情。（言之有理即可） 三、习作例文略。
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